同课异构显真章，集体研修促成长

——六校联盟教育发展共同体高中语文集体研修活动在高坪中学举行

教而不研则愚，研而不教则虚。为进一步深化课堂改革，加强校际间的沟通与交流，营造浓厚的教研氛围，提高教师教育教学水平，促进教师可持续发展，2023年12月14日上午8点30分，由遂宁中学校、宜宾第六中学、广元八二一中学、仪陇宏德中学、成都石室蜀都中学和南充市高坪中学组成的教育发展共同体在高坪中学学高楼一楼学术厅举行了高中语文集体研修活动。西华师范大学文学院副院长陈勇，广元八二一中学党委书记、校长杜文志，遂宁中学副校长杨兰萍，同盟校各位领导与教师参加了本次活动。

高坪中学副校长谢晓辉主持活动。本次活动围绕《荷塘月色》进行同课异构，高坪中学杨昕瑞老师以及遂宁中学唐建军老师为参加集体研修的老师们带来了精彩的课堂。

杨昕瑞老师以“跨越千年的对话——以《荷塘月色》《归园田居》为例探究文人的精神突围”为主题进行联读教学，紧抓朱自清和陶渊明的精神矛盾，设置“活动一 文本再现”“活动二 精神再现”“活动三 精神突围”三个教学活动，深入浅出，充分调动学生的积极性。整个课堂读、写、思相结合，学生积极分享自己的学习成果，杨老师及时、恰当引导，给老师们留下了深刻的印象！

唐建军老师则以“《荷塘月色》的场域我在”为主题进行群文阅读。唐老师以单元提示导入议题，围绕记事散文的特点设置“任务群一 问时”“任务群二 问地”“任务群三 问景”“任务群四 问人”四个学习任务群，联合朱自清的其他作品，带领学生去找寻朱自清在《荷塘月色》中呈现的“我”。最后那一句“你要像太阳一样有起有落却不失光彩。我与万物同行，星辰指引方向，云与光铺展成大地的模样”引起了所有师生的共鸣，现场响起了雷鸣般的掌声。唐老师的课堂旁征博引，语言极具感染力，赢得了老师们的一致好评！

高坪中学王翔老师对两位老师的课堂进行了点评。他提到，杨老师的课堂大胆创新，以学生学情和课标要求为基础精心设计教学活动，挖掘学生潜力，体现了对学生“审美鉴赏与创造”核心素养的培养，帮助学生认识美、发现美和创造美，但是个别教学环节可以进一步优化；唐老师的课堂灵活运用精读、略读浏览等阅读方法，理清思路，主次分明，在感受形象、品味语言、体验情感过程中提升学生文学欣赏能力，并且唐老师在与学生互动时非常有亲和力，语言也很有感染力，能够带领学生融入情境，整个课堂显得非常有生气。

西华师范大学文学院副院长陈勇教授为大家带来了《迈向有品质的阅读生活：教学观念与设计》的微讲座。陈教授首先对两位老师的课堂进行了点评：杨老师和唐老师的课堂充分体现了自己的教学素养和文学素养，以课文为主体，课外材料为支点，强化学生对课文的理解，走进作者的精神世界，拓展阅读视野，培养阅读能力，课堂结构严谨，层次清晰，注重活动设计，读写结合，培养学生阅读思维，有广度、有深度，但是也存在忽略课文阅读、忽视学生真实阅读课文感受的问题。紧接着，陈教授从阅读的意义和背景出发，以“我们的语文课是否带着学生走向了有品质的生活”的问题引起大家的思考，用“我们的语文课交了‘阅读’吗”“我们的阅读教学离真实世界里的阅读有多远”“为什么我们的学生缺乏高阶阅读的能力”三个问题为支点，从当前语文教学的问题出发，用详实的课例佐证分析，结合国外先进研究和理论，为在场的老师提供了方法指导，使大家受益匪浅。

活动结束后，大家在学高楼一楼合影留念。