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2016年上学期工作总结
[日期:2016-07-01]      来源:教科室      作者:教科室
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本期教科室工作在学校领导、全体教师的大力配合支持下,认真贯彻“科研兴校,教研强校”的发展战略,以课程改革为核心,教学质量为重心,切实提升教师的教研、教学水平,努力提高学生的综合素质,增强工作的主动性,注重教科研的实效性,积极发挥教科室的主导作用,为实现我校“构建和谐校园,创建特色学校”的目标作出了应有的贡献。回顾半年来的工作,取得了以下成绩:

一、完善教科室常规建设,明确自身职责

1、本学期,教科室继续实施学校“教科研领导小组——各教研组组长——各学科备课组组长”的分级管理体制。学校教科研领导小组分管副校长左明金、教科室主任苏华忠及教科室副主任张明敏负责学校教科室的工作安排与实施;各教研组组长及各备课组组长由学校各学科的优秀教师担任。

2、教学常规管理。加强常规管理,是落实教学计划的根本保证。因此,教科室始终认真落实常规管理的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划,坚持听课制度,坚持业务学习,坚持集体备课,坚持定期检查教案,加强过程管理,以保证教育教学扎实高效。

①着力狠抓备课这一教学环节。备好课是上好课的关键,教案编写是搞好教学质量、实施素质教育的基础工作,在教案书写中不仅备教材,而且备学生;不仅备教法,而且备学法。体现了教学方法的研究与探讨,教科室坚持每月检查一次教案。

②开展定期评课活动。教科室积极响应学校号召,开展多种多样的教研专题活动,本学期开展教研专题会议8次,公开示范课3次,组内说课5次,同行听课本学期人均10节次,通过一系列教研活动的开展,各学科教师的专业技能和职业素质得到了极大的提升。

3、做好学校教育科研资料的归档整理工作。教科室在学期初制定本学期工作计划,各教研组、各备课组也相应制定计划和活动安排表(无论是科室计划还是教研组备课组计划都要求细化到每周),每组每周一次的教研活动都有活动的记录,并装订成册。

4、搞好教师继续教育的督查和登记工作。(负责继续教育的是薛心龙老师)

二、扎实开展听课、评课活动

1、为提升教师的教学水平,学校要求各年级各学科不定时开展听课评课活动,通过随堂听课、课后交流等活动,一方面加强了教师之间的沟通,另一方面也促使教师的教学上了一个新台阶。

2、本学期,四川省在全省范围内开展了展示课活动,我校有19名教在5月份进行了录课工作,录课视频已完成上传。

三、继续展开帮扶工作

上学期,共有结对教师27对,通过传帮带活动,青年教师很快成长,大多数已成为各学科的骨干。

四、实施“请进来,走出去”,提升教师的专业发展

1、高一全体教师于415—16日到资阳中学学习新课改,回校后,高一年级各学科展开了为期两周的课改高效课堂竞赛。先进的教育教学方法、教学模式以及教师先进的教学思想、现代化的教学技术辅助,使教师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培养学生的能力”为主,充分体现了学生的主体作用,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率。  

26月下旬,学校文科组一行人去合川学习,借鉴其它学校的教学经验,使教师的教学更符合实际,更具有创造性。

五、课题研究

本年度,教科室共负责指导学校、各教研组课题17个,现已立项课题市级4个,区级6个。课题老师们研究了不少,但总感觉没有实效,课题工作一直与教师的正常教学工作融不到一体,是两层皮。今后我们努力把“科研常规化”,把教师们正常教学中的共性问题作为课题来研究,引领教师由“经验型”转变为“科研型”。各学科每周一次的教研活动,都围绕各自的课题研究,这样方能真正实现“科研学校”。

六、以大局为为重,全力支持学校各项工作。