2019年5月20日下午，南充市高坪中学2017年度立项课题推进会在学高楼一楼学术厅一举行。学校教科室的同志和在研课题教师参加了会议。

这次会议应该是学校有史以来召开的第一次会议，由教科室牵头，主要是教科室主任陈兴建就立项课题发表讲话。首先，他说研究课题是解决实际问题的需要，是教师专业化成长的需要，有助于养成严谨的工作作风，有助于形成科研教学意识。其次，他指出在课题中存在的问题，部分老师闭门造车，缺乏引领，做课题的目的只为了评职，没有探索过程，停留在表面；课题申报后，课题组没有明确的分工，更没有开展实质性的研究，形成开题放“响炮”，研究放“空炮”，结题放“哑炮”的局面。再其次，他告诫老师们，参考文献关键在理解文献，切忌大量照抄文献，课题内容若达百分之40与别的著作雷同，就不是合格的课题。再其次，他向大家讲解了申报课题的基本流程，省市区及微型课题研究人员可以不限，但申奖省市区只能6人，微型3人；课题负责人若上一个课题未结题是不能再当负责人和主研人员的；原则上申奖时不论你报几个课题，只能一个课题申奖，所以建议前一课题未结题的就不要再申报课题了；省市课题负责人必须是副高级，如果不是，必须2名副高级推荐；省市课题一般4年申奖，微型课题一般2年申奖。

最后罗益平副校长强调，问题就是课题，希望老师们研究课题时要接地气，立足教学实际，注重研究过程；通过课题的研究，不断提高自身的教学素养和教学水平。