唐恬，中学英语一级教师，毕业于四川师范大学，高坪区首届初中英语名师研修室成员，高坪区优秀教师，初三英语备课组组长，长期担任班主任工作，有丰富的英语教学和学生管理经验。曾获高坪区中考教学质量评比“优秀教师”；校“教学质量先进个人”、“最满意教师”、“优秀班主任”；多次在竞教中获最高等级奖；主研多个课题并结题获奖；所带班级多次获校“优秀班集体”，区“五四红旗团支部”等。

一、打磨技能，见证成长

热爱是事业成功的不竭源泉和根本动力。十四年前，唐恬老师怀揣儿时的教师梦想，满怀对这个职业的憧憬走上了讲台。多年以来，为了上好每一堂课，她做了很多的准备，精心设计每一步教学环节，从情景引入到起承转合，再到知识点讲解和师生活动，整个教学流程中的每一句话她都会写入教案中。

教育家杜威说过：用昨天的方法教今天的学生，就会剥夺了他们的明天。因此，在课余时间唐老师还大量阅读专业书籍，积极听课评课，吸收先进的教学理念。厚厚的教案本，听课记录本，读书笔记本写满了唐老师对这个职业的重视和热爱，也见证了唐老师的成长。                任教以来唐老师在历次校内竞教中均获最高等级奖，还曾获市竞教一等奖、区命题大赛一等奖、市命题大赛二等奖等；在全区英语学科活动及国培活动中多次献课，并广受好评。

二、唐氏秘籍，激发兴趣

兴趣是最好的老师！为了创造快乐学习的氛围，唐老师总会留意一些与英语相关的笑话，音乐，小故事等，并将其与英语教学结合在一起，让同学们在笑声中学到知识。多年的教学探索与实践，还让唐老师在一些英语难点的教学方面形成了独有的教学方式，江湖传为“唐氏秘籍”！唐老师的每一届学生都深受“唐氏秘籍”的熏陶，收获颇丰。

为了成长为“科研型教师”，唐老师还将日常教学中的所思所想写成论文，写入课题，积极参与各种教育科研。她参与的市区多个课题研究均结题获奖，其中主研课题《初中英语“趣味法”教学实践》分获高坪区一等奖和南充市一等奖。唐老师将自己研究的成果灵活运用于教学中，生动有趣的课堂氛围深受学生喜爱，故在历年的学生民主评教中均被评为坪中“最满意教师”。

三、接纳包容，唤醒激励

苏霍姆林斯基曾说，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。为了让学生拥有可持续发展的能力，唐恬老师坚信教育的职责不仅是“传道授业解惑”，更重要的是“唤醒与激励”——以生命唤醒生命，以智慧点燃智慧，以爱心温暖爱心。在唐老师的班上没有差生的说法，她一直秉承“每天进步一点的学生就是好学生”的教育理念，致力于帮助每一个学生遇见更好的自己。

唐老师以接纳与包容的态度面对性格不同、想法不同、经历不同的孩子们，发掘每个孩子的闪光点。不论是体育活动，还是文艺表演，唐老师都积极引导学生参与，让他们在其中感受到参与的快乐，体会到过程的意义，从而逐步达成教育的目的。同时也积极引导孩子正确地认识自己，引导孩子们去接纳自己和他人，在互相学习和尊重中形成良好的人际关系，增进友谊，开拓视野。

在唐老师手机里存有大量的班级照片及视频记录，这些都见证了同学们的成长。在唐老师的引领下，她所带班级班风正学风浓，多次获校“优秀班集体”，高坪区“五四红旗团支部”等，唐老师本人也多次荣获“优秀班主任”称号。

教育到底是什么？这是唐恬老师一直在思考的问题。直到有一天她读到了教育的英文单词education，发音是“爱就开心”！原来，教育的源头是爱！正是凭着对教育事业的热爱，唐老师以一颗赤子之心让孩子们感受到关爱与呵护，她像春雨润物于无声中一样，在潜移默化中引导着孩子们向上向善，护他们走过一段美好的人生旅程。