肖翠容：

数学高级教师，担任了多年的班主任管理工作，所教学生有王强，王清，浦一平，武娇阳等同学，都以优异的成绩，成为高坪区中考状元。被家长与学生赞为： “状元之母”。

获评“南充市模范班主任”“高坪区优秀园丁”“高坪区优秀班主任”“高坪区’巾帼建功’”“高坪农工党支部优秀党员”等荣誉称号。教学理念是“将枯燥、深奥的数学问题转变为浅显易懂的问题，让学生愉快轻松地学习”。

怀家长之心为师

“父母之爱子，则为之计深远”。作为一名人民教师，肖老师视生如子，始终心怀教育工作不仅要“备课”还要“备学生”的理念，深入了解每一位学生的学习状态、心理状态。她一直坚信教师应用心做事，爱心育人，抱着不放弃每一个学生的态度，事无巨细地关心爱护每一位学生。在肖老师眼中，每一个孩子都有潜力变得更好，在校期间不仅要培养孩子掌握通识教育技能，更要使其能树立正确的价值观。拥有着多年班主任工作经验的她认为，培养学生的自主能力十分重要，我们的教育应让学生学会做人、学会生活、学会学习。在平常的教育教学中，肖老师在学生学习、生活等方方面面严格要求，处处督促，以身作则，让学生在最快的时间内养成良好的习惯，进入学习状态。

秉工匠精神执教

“学而不厌，诲人不倦”。肖老师提倡学习要快乐、科学，她乐于花心血在更好地引导学生掌握学习方法上，非常重视学生逻辑思维能力的训练，要求学生在学习中多问为什么，布置作业少而精。她主张数学学习应培养学生的逻辑思维能力，要深入研究每一道有意义的题目，注重让学生养成高效的学习方法，不做重复无效的刷题工作。她坚信，科学学习，养成数学思维是学好数学的制胜法宝。布置科学合理分层作业照顾到日常情况中所说的“吃不饱”、“吃不了”两头难的问题。分层作业主要从作业的难度和作业量的分层两方面考虑。作业的难度略高于学生原有的知识水平，由易到难，层层递进。肖老师倡导“作业即作品”理念，尊重每一名学生的每一次作业，对作业进行多维度评价与展示。班级的展示墙，课前5分钟的小演讲，班级群的空间秀......老师为学生提供展示的舞台，让学生感受成功，体验作业的快乐。

吐声声入耳金句

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作为一名数学工作者，稳重求实又轻盈幽默两种奇妙的气质集于肖老师一身。从教以来，肖老师在坪中学子的课堂随笔里留下了许多肖氏金句，同学们纷纷戏言“听君一节课，胜做十张卷。”比如在讲学习数学的方法时，她说：“数学是要一类一类学会的，汉字才是一个个地学。”；讲做题的思考力的培养时，她说：“好方法未必是课本里的，而是自己琢磨出来的。自己琢磨的方法忘不了，就像小狗是自己养大的有感情。”；讲一道题要学会举一反三，她说：“不要换个方式问你你就不懂了啊！这人换了件衣服你还是可以认出来的啊！”；讲做完题的检查工作，她说：“草稿纸上的才有价值，试卷上的东西是表演给人看的。”......一句句通俗易懂又直指学习方法的肖氏金句让同学们兴致盎然地攀登数学这座充满困难的大山，同学们在乐中学，在学中思，在思中进！

萧萧密林含馀翠，田田学“塘”绽芙“容”。肖老师用自己一丝不苟的教育教学工作践行着“让孩子们减掉沉重的学业负担，让每一个孩子精神舒展，成为大写的人，让教育开出优美、健康、不悖乎人性的繁花”的教育理念！