集体教研力量大，网络学习悟新知

——高坪中学高三英语备课组活动简报

为了充分了解高三各班英语复习情况，提升高三英语课堂教学效率，11月22日高三英语组在学高楼五楼学术厅开展了本周的备课组活动。备课组活动由备课组长吕芳老师主持，活动内容包括以下三个方面：

一、周考情况分析

11月18日晚，全体高三学生参加了本周的英语周考，吕芳老师精心选题，高三全体英语教师利用慧学星认真阅卷，于今日下午在学术厅进行成绩分析。

吕芳老师首先对选题做了分析，阐述选择该套题目的理由，随后使用慧学星大数据分析题目质量、难易度、信度等，展示各班平均分、优秀率、大题得分率、小题得分率、高频错题、学生个人成绩等。其他各班教师由成绩入手，分析本班学生学习情况，为后续教学理清思路。

二、一轮复习近况交流

所有老师都在使用一轮复习资料《师说》给学生开展基础复习，从必修一开始带领学生回顾高一曾学过的知识，老师们积极发言，分享自己如何使用这本资料，大家集思广益，讨论对各种复习资料（试卷、专题等）的深入挖掘。同时，老师们以周考成绩为依据，结合南充零诊和绵阳一诊的考试成绩，探讨高三复习过程中的困境，分享个人教学经验，为高三复习献计献策。

三、集体参加网络学习

11月10日，四川网络教研平台更新英语网络教研，本次教研由四川省教育科学研究院主办，主题为“高中英语单元整体教学探讨”。老师们在学术厅观看了本次教研的录像，积极讨论教研内容。

本次教研分别邀请了来自泸州，巴中等地的优秀教师进行经验分享。

来自泸县二中的黄朝勇老师首先分享他的实践感想，以“基于大观念的单元整体教学实践”为题，从“实践背景”、“大观念的内涵”、“单元整体教学”、“困惑与对策”这四个方面进行了分享。

泸县二中的王燕老师以新外研教材Book1 Unit 3 Family matters为例，具体分析基于主题意义的单元整体教学实践。王老师从“G(Group)集体研讨”，“O(Objective)单元教学目标体系” “A(Assessment)评价” “T(Teaching)设计教学任务”这四个方面进行了讲解。

巴中棠湖外语实验学校的毛星竹老师以“单元整体时域下的读写结合的教学实践”为题进行分享，她的分享也分为四个方面，分别是“关键词解读”，“课标解读”，“教学思想解读”，“教学实践”。老师们的交流很精彩，实用性强，非常值得我们借鉴。

本次备课组活动老师们认真教研、认真学习、积极讨论，通过本次教研，大家都对后续的高三复习充满了信心。